{"id":11469,"date":"2026-05-26T15:52:20","date_gmt":"2026-05-26T18:52:20","guid":{"rendered":"https:\/\/folhadopirajucara.com.br\/?p=11469"},"modified":"2026-05-26T15:52:20","modified_gmt":"2026-05-26T18:52:20","slug":"cotia-e-taboao-da-serra-se-unem-em-projeto-social-para-ampliar-oportunidades-educacionais-para-jovens-da-rede-publica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/folhadopirajucara.com.br\/index.php\/2026\/05\/26\/cotia-e-taboao-da-serra-se-unem-em-projeto-social-para-ampliar-oportunidades-educacionais-para-jovens-da-rede-publica\/","title":{"rendered":"Cotia e Tabo\u00e3o da Serra se unem em projeto social para ampliar oportunidades educacionais para jovens da rede p\u00fablica"},"content":{"rendered":"
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Parceria entre Instituto Jos\u00e9 Zimerman e Instituto Fliegen amplia oportunidades educacionais para alunos da rede p\u00fablica<\/em><\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n

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\"\"Dois projetos sociais da Grande S\u00e3o Paulo est\u00e3o unindo for\u00e7as para ampliar oportunidades educacionais para crian\u00e7as e adolescentes da rede p\u00fablica. O\u00a0Instituto Jos\u00e9 Zimerman<\/a>\u00a0(IJZ), em Tabo\u00e3o da Serra, atende alunos do Ensino Fundamental I, com foco no fortalecimento do racioc\u00ednio l\u00f3gico, matem\u00e1tica e desenvolvimento infantil. J\u00e1 o\u00a0Instituto Fliegen,<\/a>\u00a0em Cotia, atua a partir do 6\u00ba ano at\u00e9 o Ensino M\u00e9dio, preparando estudantes para olimp\u00edadas acad\u00eamicas e desenvolvimento de talentos em \u00e1reas como matem\u00e1tica, f\u00edsica, rob\u00f3tica e astronomia.<\/p>\n

A parceria cria uma continuidade educacional para estudantes da rede p\u00fablica, permitindo que crian\u00e7as atendidas pelo IJZ possam futuramente ingressar no Fliegen e aprofundar compet\u00eancias acad\u00eamicas desenvolvidas ainda na inf\u00e2ncia.<\/p>\n

A conex\u00e3o entre os projetos j\u00e1 come\u00e7a a gerar resultados concretos. Recentemente, um aluno que iniciou sua trajet\u00f3ria educacional no Instituto Jos\u00e9 Zimerman foi aprovado no processo seletivo do Instituto Fliegen, marcando um dos primeiros casos dessa continuidade entre as iniciativas.<\/p>\n

O Instituto Jos\u00e9 Zimerman desenvolve um trabalho socioeducativo gratuito voltado a crian\u00e7as de 7 a 12 anos da rede p\u00fablica de Tabo\u00e3o da Serra, oferecendo oficinas de matem\u00e1tica, xadrez, programa\u00e7\u00e3o, conviv\u00eancia e corpo. O objetivo \u00e9 estimular concentra\u00e7\u00e3o, resolu\u00e7\u00e3o de problemas, autoestima, protagonismo e pensamento cr\u00edtico por Luciane Ferreira, gerente geral do Instituto Jos\u00e9 Zimerman, afirma que as transforma\u00e7\u00f5es aparecem tanto no aprendizado quanto na postura das crian\u00e7as diante dos desafios. \u201cElas passam a se relacionar com a matem\u00e1tica de forma prazerosa e desenvolvem mais seguran\u00e7a para pensar, tentar, errar e refazer.\u201d<\/p>\n

Segundo a gestora, os resultados j\u00e1 aparecem tamb\u00e9m no desempenho acad\u00eamico dos alunos.\u00a0Em 2025, 65% das crian\u00e7as atendidas ficaram acima da m\u00e9dia na avalia\u00e7\u00e3o municipal SAREF, al\u00e9m da conquista de 10 medalhas na OBMEP Mirim e mais de 50 medalhas em campeonatos de xadrez.<\/p>\n

O projeto tamb\u00e9m busca enfrentar um desafio cada vez mais presente nas escolas: a dificuldade de concentra\u00e7\u00e3o causada pelo excesso de est\u00edmulos digitais. \u201cHoje as crian\u00e7as vivem expostas a respostas imediatas e m\u00faltiplas distra\u00e7\u00f5es. Atividades presenciais e desafios intelectuais ajudam justamente a desenvolver foco, persist\u00eancia, escuta e profundidade de pensamento\u201d, explica Luciane Ferreira.<\/p>\n

J\u00e1 o Instituto Fliegen atua na prepara\u00e7\u00e3o de estudantes do 6\u00ba ano ao Ensino M\u00e9dio para olimp\u00edadas acad\u00eamicas nacionais, oferecendo aulas no contraturno escolar e experi\u00eancias pr\u00e1ticas voltadas ao desenvolvimento cient\u00edfico e tecnol\u00f3gico. Desde o in\u00edcio das atividades, em 2024, o projeto j\u00e1 soma mais de 50 medalhas conquistadas por seus alunos.<\/p>\n

Gabriela Rudnik, presidente do Instituto Fliegen, afirma que o projeto nasceu da percep\u00e7\u00e3o de que muitos estudantes talentosos da rede p\u00fablica n\u00e3o encontram oportunidades para desenvolver plenamente suas capacidades. \u201cAcreditamos que talento n\u00e3o depende de condi\u00e7\u00e3o financeira, mas de oportunidade. Existe muito potencial nas escolas p\u00fablicas que s\u00f3 precisa de acesso e incentivo.\u201d<\/p>\n

Para o Instituto Jos\u00e9 Zimerman, a aproxima\u00e7\u00e3o entre os projetos representa a constru\u00e7\u00e3o de uma trajet\u00f3ria educacional mais ampla para crian\u00e7as da rede p\u00fablica. \u201cQuando projetos com prop\u00f3sitos complementares se conectam, aumenta-se a chance de transformar potencial em trajet\u00f3ria concreta de mobilidade educacional e social\u201d, destaca.<\/p>\n

A uni\u00e3o entre as iniciativas busca justamente ampliar horizontes para estudantes que muitas vezes t\u00eam talento e potencial acad\u00eamico, mas n\u00e3o encontram acesso a oportunidades de desenvolvimento especializado. A expectativa \u00e9 fortalecer uma rede de apoio educacional capaz de impactar diretamente o futuro de jovens da regi\u00e3o.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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